Главная
›
Новости
Тема 2. История психологии. Теория. Вопрос 2.
Опубликовано: 07.10.2017
Контракт на счастье
План 1. Предыстория
научной психологии
2.
Возникновение научной психологии
3.
Основные направления западной
психологии
4.
Развитие отечественной психологии
Вопрос
№2. Возникновение научной
психологии
В течение тысячелетий
философская мысль ставила и решала
психологические проблемы, давала свои
ответы на вопросы о сущности человека,
о его мышлении, чувствах. Однако эти
ответы были чисто теоретическими. В XIX в.
развитие научной мысли во многих
отраслях привело к пониманию ценности
знания, полученного экспериментальным,
опытным путем. Так развивались,
например, физика, химия. Наибольшее
значение для возникновения психологии
как экспериментальной науки имело
развитие физиологии. Тайны сознания. Бог в нейронах - [ Теория Всего от Athene ]
Историю научной психологии
принято считать с 1879 г. - года открытия
немецким физиологом В. Вундтом
(1832-1920) в Лейпциге первой в мире
экспериментальной психологической
лаборатории. С этого момента психология стала
экспериментальной наукой.
Кратко про российскую социальную психологию.
В. Вундт,
Э. Титченер
(1867-1927) и др. считали, что для изучения
сознания необходимо расчленить это
сложное явление на отдельные элементы
- ощущения, образы и чувства и выявлять
структурные отношения между ними.
Теория, разрабатываемая ими, получила
поэтому название структурализма.
Представителей другого
направления - функционализма -
интересовал прежде всего вопрос, как
действует, как функционирует психика.
Наиболее яркими представителями
этого направления были Ф.Гальтон (1822-1911), У.Джеймс
(1842-1911), Д.Дьюи (1859-1952). Функционалисты
основывались на эволюционной теории Ч.
Дарвина и считали, что роль сознания - в
приспособлении человека к
окружающему миру. Поэтому главное для
психологов - понять функцию сознания,
то, как оно помогает человеку
приспосабливаться к окружающему миру,
решать жизненные задачи.
Функционалисты много внимания
уделяли практическому применению
психологии, в том числе и в практике
обучения. Они стали писать книги
специально для педагогов.
|